01 / 课程体系SELECTED PROJECT

长沙某小学
小水滴课程
从当地的水乡底蕴出发,让一滴水的生长,成为儿童走向江海的课程旅程。
学校文化与课程作品
从真实项目的精选图版,到完整的课程设计示范。看文化如何进入课程,看方法如何落实到具体任务。

长沙某小学
从当地的水乡底蕴出发,让一滴水的生长,成为儿童走向江海的课程旅程。

郴州某学校
以君子文化为线索,把养正、格物与修雅组织为有内涵、有层次的课程体系。

商丘某小学
从课程品牌走到教师每天的行动:按学科找到任务,按课程找到做法,按需要取用工具。

长沙某小学
从一个独特的“溁”字出发,把地方文脉、自然生态与儿童的丰盈成长联系起来。

长沙某小学
从一颗星,到一片星河。以“星”观照独特生命,以“美”表达共同的成长方向。

长沙某实验学校
把“悦、阅、跃、乐、越”连接成儿童成长的五种力量,让文化与课程说同一种语言。

衡阳某小学
让国家课程领航,学科与品行分列两翼,以清晰的课程关系支持儿童共同远行。

长沙某学校
让地方文脉与科技园区场域相遇,把价值根基、科学探究和实践创造组织成课程。