从文化价值进入课程哲学
“内外兼修，成己成人”贯穿对自我、对他人与对社会的教育理解。
课程体系 / SELECTED WORK 02
君品课程
内外兼修，成己成人
君品课程把君子的品格修养、求知实践与审美表达连接起来。既关注内在修为，也关注与他人、社会和万物的关系，让传统文化通过课程进入儿童的当下生活。
- 学校
- 郴州某学校
- 项目内容
- 文化课程转化 / 课程图谱
- 呈现方式
- 原始方案精选 / 设计解读
DESIGN THINKING / 设计线索
三大课程群，各有育人方向
养正、格物、修雅分别关照品格、探究与审美，形成彼此联系的课程内容。
以图谱呈现系统关系
在一张图中组织课程目标、国家课程、拓展课程、探究课程与评价线索。
精选图版 / ORIGINAL PAGES
点击任意图版，放大查看
材料来源
下一个项目 / NEXT PROJECT培彩课程实施手册课程与文化方案 · 公开展示节选
本页精选现有项目材料，并附设计解读；实施进度与育人成效以学校实际记录为准。