让文化有鲜明的生命意象
以星河承载独特生命与相互照耀的关系，建立学校的文化识别。
学校文化 / SELECTED WORK 05
星汉灿烂 · 星美课程
美美与共，天下大同
以“星汉灿烂”为文化意象，将每个儿童的独特禀赋与共同生活的美好连接起来。星美课程进一步把学校文化转化为心灵、智慧、身心、创造、共生五种美的课程表达。
- 学校
- 长沙某小学
- 项目内容
- 文化品牌 / 课程体系
- 呈现方式
- 原始方案精选 / 设计解读
DESIGN THINKING / 设计线索
从学校愿景走向儿童成长
“育美一颗星，成就独特生命”把文化表达落在每个儿童的成长可能上。
五美与三型，承接课程转化
用五个育人维度连接基础、融合与拓展三类课程，让文化进入课程组织。
精选图版 / ORIGINAL PAGES
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材料来源
下一个项目 / NEXT PROJECT百 YUE 教育课程与文化方案 · 公开展示节选
本页精选现有项目材料，并附设计解读；实施进度与育人成效以学校实际记录为准。