数学 · 小学 / 教学游戏

数学交互游戏

为“观察—猜想—验证”的数学活动预留作品位置，具体学习目标与规则待设计。

研究设想 · 尚无可运行作品

这件作品还处于研究设想阶段。
当前没有可操作的数学游戏。这里保留教学问题与未来的作品位置，可先体验已完成的排队演示。

教学问题

怎样让游戏过程留下数学思考的证据？

拟探索怎样用交互任务保留学生观察、猜想与验证的过程。学段、具体数学目标、游戏规则及评价方式仍待设计。

先明确一个数学学习目标，再设计能够显露思考的操作；之后才考虑积分、挑战或其他游戏结构。当前不将设想描述为已完成作品。