数学 · 小学 / 初中 / 参数模拟
排队模拟器
改变人数、窗口与服务时间,观察一个简化模型中的等待如何变化。
已完成 · 本原型演示模型教学问题
多开一个窗口,会让所有人的等待减半吗?
把“哪条队伍更快”的直觉,转化为对人数、窗口和服务时间的观察。先预测再操作,并区分平均等待和最后一人的等待。
怎样使用这个模型
- 保持总人数为24,每人服务2分钟,先预测3个窗口时的结果。
- 只改变窗口数,观察平均等待与全部完成时间。
- 选择不能被窗口数整除的人数,检查是否还存在简单的倍数关系。
- 记录一次猜想、操作和解释,并指出现实中不符合假设的条件。
模型假设与计算
所有人同时到达,单条公共队列,窗口同时开放,每人的服务时间相同。第i人的等待为⌊i÷窗口数⌋×服务时间(i从0开始)。平均等待取所有人的平均;全部完成时间取向上取整后的批次数乘以服务时间。
观察之后,还能问什么?
如果人们陆续到达,会怎样?如果每人的服务时间不同,会怎样?这些因素没有进入当前模型,可作为下一阶段建模的问题。当前演示不构成真实排队时间预测。